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作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的体育课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标：

1、能在集体面前大胆讲述自己喜欢的体育运动。

2、学习用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过的一项运动。

活动准备：

1、在体育活动时，引导幼儿仔细观察小朋友的动态。

2、与幼儿一起收集各种运动项目的图片。

3、勾线笔、蜡笔、纸人手一份。

4、背景音乐;《健康操》音乐。

活动过程：

一、引发作画的兴趣：启发幼儿讲解自己知道的有关体育活动，或以自己的模仿动作示意，并向同伴介绍自己喜欢的一项活动。教师：刚才我们都知道了小动物的运动，那你知道我们人类有哪些体育运动呢?那你知道运动对我们有什么好处呢?那你最喜欢什么样的运动呢?请你来模仿一下你喜欢的运动好吗?(让其他幼儿仔细观察他的动作姿态)

1、幼儿讲述并示范动作。

2、教师：小朋友，你想不想也把自己喜欢的运动画下来呢?好，那在画之前，先来看看小红老师的画，好吗?

二、请幼儿观察和讨论表现人物不同动态的方法：教师：(出示拍球和跳绳)：这两个是什么运动?拍球和跳绳的动作一样吗?那老师是怎么样画这个拍球的小朋友的?正面和侧面的小朋友有什么不一样?(可让幼儿讨论一下)讨论时，教师请个别幼儿上台表演：如拍球。让幼儿讲讲他拍球的`姿势。提问：他的手和脚分别上什么样子的?教师也可示范一下侧面人物的画法。

三、幼儿绘画：《我喜爱的运动》

1、我们每个小朋友喜欢的运动肯定都不一样是吗?那你和好朋友说说，你呆会想画的是什么运动?可不能和好朋友一样哦!

2、幼儿作画。鼓励幼儿添画开展该项活动的背景或器械。

四、展示作品，结束活动。

请幼儿介绍自己的作品。并提醒幼儿注意自我保护，注意安全。

一、教学目标

1.学生能够理解正面双手垫球动作原理及锻炼价值，85%学会正面双手垫球动作。

2.通过分组练习，学练结合，发展力量、协调、灵敏等素质。

3.在练习过程中形成勇敢、顽强、坚韧的意志品质，感悟获得成功的乐趣。

二、教学重难点

【重点】击球部位、击球点。

【难点】控制移动中垫球的稳定性。

三、

随着互联网行业的发展，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文包含各种各样的文章，让我们来参考一些范文吧！你不妨看看初中体育教案(精品)，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

初中体育教案(精品)

导语：初中体育教学是学生身心发展的重要组成部分，它不仅有助于学生身体素质的提高，更重要的是培养学生团队合作精神和集体荣誉感。下面是一份初中体育教案的范例，旨在引导学生全面发展自己的身体能力和良好的运动习惯，同时提高他们的团队协作和竞技精神。

一、教学目标：

1.知识与技能目标：

(1)学生能够正确掌握基本的体育知识和技能。

(2)学生能够独立进行体育运动，提高身体素质。

2.过程与方法目标：

(1)培养学生良好的体育习惯和养成严谨高效的锻炼方法。

(2)激发学生主动参与体育活动的热情。

3.情感态度与价值观目标：

(1)培养学生团队合作精神和集体荣誉感。

(2)激发学生热爱体育运动的兴趣，健康生活的意识。

二、教学内容：

本次体育课程将重点围绕以下项目进行教学：

1.篮球运动：学生将学习基本的投篮和运球动作，并通过小组合作进行对抗性比赛。

2.乒乓球运动：学生将学习正确的击球技术和站位，通过双打比赛加强协作能力。

3.田径项目：学生将参与短跑和长跑的训练，并通过田径比赛考察个人能力。

4.足球运动：学生将学习基本的传球和射门技术，并通过团队对抗比赛提高协作能力。

三、教学过程：

1.篮球运动：

(1)教师示范基本的投篮和运球动作，并进行分组训练。

(2)小组进行对抗性比赛，以提高学生团队合作和竞技精神。

2.乒乓球运动：

(1)教师示范正确的击球技术和站位，学生进行跟随练习。

(2)学生进行双打比赛，加强团队协作能力和合作精神。

3.田径项目：

(1)学生进行短跑和长跑的训练，教师进行示范和指导。

(2)进行田径比赛，以个人能力考察，同时培养学生奋发向上的精神。

4.足球运动：

(1)教师讲解基本的传球和射门技术，学生进行跟随练习。

(2)进行团队对抗比赛，以提高学生的团队协作和合作精神。

四、总结与拓展：

1.总结：对本次体育课程进行总结，并针对学生的优点和不足进行个别辅导和指导。

2.拓展：鼓励学生在课余时间继续进行体育锻炼，并参加学校或社区举办的体育比赛，展示自己的技能和团队精神。

五、教学评价：

通过以下评价方式来评估学生的学习情况：

1.观察学生在课堂上的表现，包括学

作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家整理的初中体育教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、教学内容：

篮球竞赛的主要规则（违例及其罚则）

二、教学任务：

学生认真听讲，认真作好笔记。

三、组织：

教师讲解，示范裁判手试。

四、裁判员的职责与权力。

裁判员包刮主裁判员和副裁判员各一名，计时员记录员和24s计时员各一名为其助理。

五、违例及其罚则。

违例是违反规则的行为，罚则是发生违例的球队失球，由对方在最靠近发生违例的地点发界外球。（直接位于篮板下后面的地点除外）

1、持球移动违例（走步）

中枢脚的确定

持球移动

2、球回场后违例

（1）判断球回场的三个必备条件。

必须是控球队才能出现。

必须是控球队使球进从前场进入后场。

必须是控球队的队员在后场首先接着球。

（2）球回后场违例的几种情况：

前场发界外球，直接将球传给或球碰篮圈或篮板后反弹回来。

队员骑跨中线运球时停球后。两名队员骑跨中线相符传球时一脚踩在中线上静止接后场同队队员传来的球时。

（3）不算球回场违例的情况：

运球队员在中线附近由回场向前场做后转身运球。

控制球队在前场进攻投篮出手后，球碰篮圈或篮板弹回后场，该队队员又获得球。

（4）干扰球违例。

在投篮时，当球在飞行中下落，并完全在兰筐水平面上时，进攻或防守的队员都不能接着球，但在接着兰筐后或明显不会接着兰筐时除外。

违反以上规定即为违例，进攻队员违例，球既使投中也无效，防守队员违列，球既使没投中也要判给对方2分或3分。

（5）球出界与发界外球违例。

当队员身体的`任何部分与界线或界线外的地面接着时，既为队员出界，当球接着界外队员或任何其他人，线上或界线外地面或任何物体，蓝板柱或背面，球出界前，最后接着球的队员是使球出界的队员。

发界外球，发球队员应站在裁判员指定的离违例地点最近的界外发球入场。蓝板后面除外，在球为出手之前他不能横向移动超过正常的一步，但他可以向后移动。

（6）踢球与拳击球违例。

篮球是用手进行的运动项目。踢球或用拳击球为违例，故意地踢球或用腿的任何部

体育课是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。以下是小编整理的体育课安全教育教案（精选12篇），希望对大家有所帮助。

教学目的：

掌握体育运动安全小知识，学会安全运动

教学过程：

一、引入

二、介绍体育运动安全小知识：

运动可强身健体，又可为我们带来无穷乐趣。做运动时因一时大意，引致身体受伤，因此预防运动意外是非常重要的。

为了避免受伤，做运动时应紧记以下各点：

1、确定所用器材是否安全

进行运动前必先详细检查清楚所需器材有没损坏。

2、适当的服装和鞋袜、保护性用品

进行不同的运动应穿着适当的运动服装和鞋袜。某些项目进行运动时还要配戴保护性用品可减低运动受伤的严重性。例如：护镜、头盔、护膝、护腕等。

3、运动前应先了解清楚场地和环境的情况

无论在户内或户外进行运动，都可能会有某些因素引致容易发生意外，例如天气潮湿、地板太滑、光线不足、风势太大等等。运动前都应先了解清楚场地和环境的情况所以进行任何

4、遵守运动的规则及整理运动

经过剧烈运动后应做一些较温和的活动，例如散步及缓慢地深呼吸。这些活动又名整理运动，能令心脏血管系统逐渐回复正常.

三、大家说一说体育运动中还要注意什么？

四、作业：

课外安全运动。

一、课的设计：

本节课的教学对象系初一年级的学生，从学生的整体水平来看，无论是身体素质还是技能、技术都相对较差。因此，本着体育教学大纲的精神，这堂课以提高学生的身体素质为主，着重抓学生的.速度耐力，并辅助一些其它的身体练习，从而达到综合的提高学生体质的效果。首先，通过游戏，启发学生对体育学习的兴趣，并在此基础上提高学生的反应性和灵敏性。其次，通过一些跑的辅助练习和途中跑，来提高学生的速度素质。本节课能采用的教学手段和方法都较为简单和直观，以便使学生能初步学会一些自我锻炼的方法和手段。

二、课时计划：

教材： 途中跑 素质练习教学任务： 复习改进途步跑的动作技术，提高奔跑的能力，并通过素质练习提高身体的综合体能。

（一）开始部分：

1、体育委员集合整队，报告出缺勤

2、宣布本课的内容和任务

3、安排见习生

（二）准备部分：